薛春老师出国培训报告—加拿大之行九宗“最”
更新时间:2011年12月9日
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实在太荣幸,两个月前的离别,接受到了最多的祝福,让我带着满满的幸福感远行;两个月加国的培训期,得到了最多的关心和关注,身边那么多可爱的同事们,朋友们天天点击我的空间,用她们的目光和文字给我最大的支持,使我的日记记录更加掷地有声,使我的培训因为有了关注而更具目标性和方向感;而两个月后,我回来了,在一片问候声中,我又回归玉小的怀抱。今天,学校领导给了我这么宝贵的一小时,全校老师给了我一小时,让我闲话两个月的加拿大经历,向大家汇报一下这两个月在外的学习与生活。
  飞机降落在多伦多机场的那一刹那,我开始有一种陌生感,周围再也没有了一个中文字,我们平时惯用的母语也失去了用武之地,而我将要在这个占地面积为997万平方公里,人口却只有3300万的国家呆上足足两个月,我开始变得战战兢兢。直到来到我们的苏安学院,看到老师们深夜的等候,为我们张罗着住宿,吃着食堂老板娘为我们准备的热腾腾的白粥和小菜,拿着价值5美元却可以打将近500分钟国际长途的电话卡,丝丝暖意涌上心头。
  我们本次的培训是由江苏省教育厅联手加拿大多伦多约克大学,在多伦多安大略省的培训基地苏安学院进行的,总共62名小学英语骨干教师,接受了为期八周的培训学习。主要学习加拿大文学(Canadian Culture)和教学法以及儿童与戏剧两门课程。做惯老师的我们也只能心甘情愿地成为学生,在两个月的时间里,我们从一开始的彷徨、忐忑到离别时的个性释放、依依不舍,这不舍包含了太多的内容,在我的精神世界里,我眼睛看到的、耳朵听到的、身体亲历的似乎都已经成为了我人生阅历中一笔宝贵的财富,然后,我的加拿大之行“九宗最”也慢慢地浮现出来了。
  一、最具包容性的文化    最初了解加拿大文化,还是来自苏安学院陈亦工院长那用平实却不失幽默的语言、丰富的阅历与实例给我们做的《局外人看西方文化》的专题讲座,让我们对多元的加拿大文化有了个初步的认识,无论是衣着时尚的欧美人,还是衣着怪异、甚至只露两只眼睛的穆斯林,无论是白种人,黄种人,还是黑人,她们都坦然从容地生活在这个国家、这座城市里,没有谁会对异样的旁人感到新鲜与好奇;合法的同性恋,选择着适合自己的方式生存着;整整两个月,我没有看到过一个真正像乞丐般行乞的人,屡见不鲜的是地铁站、街头的那些自诩为是艺术家的人们,有的潇洒地弹着吉他,有的优雅地拉着小提琴,有的奔放地敲着打击乐,有的动情地唱着歌,路过的人们投以钱币时并不用刻意地揣测他们的身份,他们也都开心得生活在这个城市中,用自己的一技之长换取着钱财,没有人看着碍眼,更没有人指指点点。正如陈院长所说的,这也就是加拿大文化的多元性和包容性,犹如沙拉水果盘一般,加拿大政府把每个移民当做沙拉盘里的一种水果或蔬菜,你原来是什么样子,进入沙拉盘以后还是什么样子,他不会改变你的本质。不像美国,犹如一个熔炉,不管你是钢也好、铁也好、金子也好、沙子也好,进入熔炉全部熔合,出来后便改变了本质,烙上了浓浓的美国色彩。
  而在渥太华的国会山,我们更是看到了令人吃惊的一幕:水火相容。在国会大厦前有个水池,中间是熊熊燃烧的烈火,四周是潺潺的流水。设计者用这样的方式告诉世人:水火都能交融,英法后裔也能在这儿和平共处,还有什么问题不能解决呢?深刻的思维,深远的寓意。加拿大多元文化的魅力由此可见。
  这两个月,我们参观了古老的Cabbage town、St. lawrence Market、Lake Ontario和 Old and New city hall,通过参观,在Cabbage town感受到了加拿大的历史、在St. lawrence Market体验到了加拿大的人文、在Lake Ontario了解到了加拿大的环保。我们更是在Lake Ontario的湖心岛上的草坪上看到这样的标语:Please walk on the grass.也许是因为加国人口太少的缘故,政府都央求你踩草坪呢!
  二、最平等与尊重的英语课堂    来多伦多之前一直以为我们是会被安排到一些学校去进行实践性地教学,却从未想过自己会被作为学生般去培训,即便是作为小学英语教师的我们,被进行全英文的授课还是感到了英语知识的匮乏,因此我们一开始便怀有了抵触情绪,每次上课我们都拿着电子词典拼命地查阅。但不知道从什么时候开始,我们已经不再使用电子词典,我们开始全身心投入每周四次的英语课堂,我们不再感叹它们的苦其心志、劳其筋骨,我们认真准备着每一次的作业:编写小诗、制作儿童书、阅读教学展示、儿童诗歌表演、Drama现场演绎、儿童故事教学等等。一开始,每次表演展示前,我们总会事先安排几位同学作为我们的“托”,事先把一些问题的答案告诉她们,到时候只要跟我们接应一下。到后来,全班同学似乎已成默契,不管谁在表演,大家即便没有接到“托”这一任务,也会很自觉地去配合、去参与。也许这就是英文课的魅力,也许我们的信心来自Maggie要我们一起把shy揉碎,扔进垃圾桶,充满自信地开始上课。更也许来自Lorna 的那句话:There’s no right or wrong in an English class, everyone is very special.正是因为这些,让我们感到了平等与尊重,让我们感到了轻松与随意,是的,只要你参与了,谁能说你不是最好的呢?这就是我们的英语课堂,可以没有椅子、没有桌子、可以很凌乱,却不可以不参与、不可以做旁观者。可以说在外面的培训生活远远超出了我的想象,原本以为的浏览名山大川般的生活并没有上演,有的只是扎扎实实在教室里被授课。都说来加拿大培训的小学英语老师是最辛苦的,却也是最充实的。是的,从我们每个人一开始的烦恼抱怨,到走之前看着自己英文Journal、儿童书、陶瓷制品、中文日志、上课视频,都是满满的充足感。
  三、最令人敬佩的老外教师    而最终令我们能收获这些,与跟我们朝夕相处的两位外教Maggie和Lorna是分不开的。Maggie一向以认真严谨著称,无论是从她的课前准备、上课环节的精心设计,还是给我们评改英文日志时的一丝不苟,真正用自身的魅力使我们从一开始的不习惯、不喜欢、不适应到后来发自内心的敬佩。Lorna则从一开始就获得了我们的好感,也许是与她的课程性质有关,除了英文日志,我们不需要做太多的笔头作业,都是一些表演、合作性质的展示,因此我们的兴趣更加浓厚。两位老师一文一武、一动一静,我们都喜欢,尤其是分别的那一刻,看着她们眼中闪现的泪光,我们何尝又不动情呢?


  四、最人文的小学教育    这两个月总共参观考察了三所小学——两所公立小学,一所私立学校,对这些学校的校园文化建设进行了比较细致的观察、调查、了解和比较。但由于参观时间有限,我并未对其深层文化内涵能作太多探究,因而感悟也许还不够全面深刻。总的感觉是,尽管各校的性质不尽相同,但都有着浓郁的本土文化气息、妙趣横生的童真装饰和亲切的人文关怀。尤其是加拿大小学校园“轻外观、重内涵”的质朴作风给我留下了极其深刻的印象。从外观来看,这些学校都很不显眼。它们一没有严实规整的围墙,二没有气势恢弘的大门,更没有出自社会名流之手的金灿灿的题字。校舍大多为建在大片绿草坪上的低矮平房,与社区融为一体,有的还是简易活动房屋,原以为只是因为学校规模小无需高楼大厦的缘故,一了解才知道这是遵循法律规定。安大略省教育部明文规定,学校建筑设施必须确保师生的安全,出于抗灾逃生的需要,小学的校舍不得超过两层,对走廊和楼梯的宽度也都有严格的规定。别看它们的外观不起眼,但一旦走入校舍内部,便立刻感受到强烈的视觉冲击,被它们丰富多样的内容和形式所吸引、所折服。这里简直就像是童话的世界,既是一个知识的“乐园”,又是亲切的“家园”。教室虽不像我们国内的那么整齐规范,但功能齐全,物品摆放井井有条。教室一般设有不同的功能区,如图书阅览区、作品展示区、教具标本区、教师办公区、公共授课区,有的还设有生物角、文化角等等;教室前后两面墙上都有黑板,黑板前那块见方的大地毯就是他们席地而坐的授课区,周围的桌椅三三两两拼成一组,学生做书面练习时才回到桌前。不只是教室,校园里只要有人走到的地方到处是“会说话”的图片、文字和手工作品,色彩缤纷,童趣十足。它们不断地触发着视觉神经,极大地增加着信息输入,无声地渗透着丰富的教育思想,悄然地显露着独特的文化特色。从这几所校园的内部装饰和设施配置上,也能比较深刻地感悟到加拿大小学校园文化蕴含着的一些教育理念:崇尚平等和尊重、重视诚信和守法教育、注重阅读习惯养成、珍爱生命与健康、务实温馨的人文关怀。 
  一年四季,加拿大的室内温暖如春,老师、学生都穿得比较少。内走廊两侧高高的长条衣架上整齐地挂着他们的外套和书包,下方的长条凳可以坐下来看书、休息或吃午餐便当,有的还安放了舒适的藤椅供休息。老师们的休息室或小餐厅更是布置得精美而有情调,弥漫着淡淡的咖啡香,充满家的温馨气息。  
  回顾在多伦多的三次学校考察,虽然是管中窥豹,但也可见一斑。与国内诸多注重“形象工程”的校园文化建设相比,加拿大小学校园的“轻外观、重内涵”带给了我们颇多启示,值得深思。
  五、最彬彬有礼的汽车族    生活在多伦多是一件非常惬意的,但对于我们这些徒步族来说也是比较吃力的,因为平时去超市、去公车一般都得靠走路,而一个来回就要将近一个小时。但是每次一群人沿着一路的自然风光、田园风情,呼吸着清新自然的空气,走路也就成为了一种享受,每每经过一户户绿意盎然的房子,除了感叹别无其他。在整个散步过程中,小鸟会来凑热闹、松鼠会来凑热闹,唯一不来凑热闹的,是那一辆辆开过的车子,它们永远不会让喇叭声来凑热闹。只要看到行人经过路口,甚至他们是比步行的我们早到的,他们也会安静地等待,等待你的通行。这个时候,我们只能把脚步加快,否则会有一种歉意,让他们那么地久等,甚至有的时候我们也会等待让他们先行,但似乎他们并不领情也并不需要,也许这是多伦多的交通制度。


  六、最绚烂、夺目的风景    在紧张的学习、参观之余,我们经常会利用双休日去体验多伦多的城市生活和它的自然风光。绿色环绕的各校建筑,在加拿大最不缺乏得到是浓浓的枫叶,还有就是那一片片墙上厚厚的、色彩斑斓的爬山虎;迷人的安大略湖、奢华的卡萨罗马古堡、气势磅礴尼亚加拉大瀑布、风光旖旎的千岛湖和庄严肃穆的渥太华国会山。在这里呆久了,你会在这些美景中沉醉。
  七、最浪漫的城市——Qubec City    魁北克城,一个满墙油画,充满着法式浪漫与情调,有着闲散的生活,却带着优雅而偏执的法式文化的古城。走进魁北克老城区,到处是充满浪漫法兰西风情的建筑,气质高贵、举止优雅的行人。但是到了这以法语为主的地区,我们开始成为“聋子”,只学会两句:笨猪(你好),没事(谢谢)。导游告诉我们这里很多人拒说英语,如果你用英语问路,他会用纯正的英语拒绝你:I can’t speak English.或是胡乱指个错误的方向,可见至今英法的矛盾依然存在,而且隔阂很深。而能应对这种局面的就是你对着他们讲一通中文,让他们没办法只能说:Can you speak English?当然也也许是导游的一个玩笑,总之,在这座浪漫的古城,我们都轻易不开口,也没办法细细打听,只能看着她们喜庆的装扮和笑脸,试着体验他们的那份喜悦。不过我们还是遇上了会讲几句简单的“你好、谢谢、中国、世博会”的汉语的法国人,他们似乎也以会讲汉语为荣,令我们欣喜不已。
  八、最令人焕然大悟的体验    以前教学生Halloween这一课时,感觉自己就像一个谎话家,网上书上找点资料就能来忽悠小孩,其中没有一点文化气息。但是这次以后,我想一切都改变了,因为我亲身经历了Halloween,原来所有的文字信息都是真实的,它有南瓜灯,它有骷髅,有妖怪,有怪兽,有巫婆,还有一个个装扮怪异的人们,他们穿着Costumes,扮演着自己喜欢的任何一个职业:警察,超人,强盗……其实,万圣节看了现场,才知道似乎是为专门为小孩子准备的节日,也许是为了练习一些孩子的胆量,也许是为了让孩子的生活更丰富,虽然节日是在夜晚进行的,但让人感觉就像是一个露天的盛会,走在路上,一般都是几个小孩子盛装打扮后拎着塑料袋走在前面,爸爸妈妈们也都经过精心打扮,跟在后面,看着自己的孩子到门口放着南瓜灯万圣节物品的人家去Trick or treat?之前陈院长曾点拨过,中国人长的比较娇小,尤其我们这些女生们,扎两个辫子,打扮一下就可以去冒充小孩了。
  因此万圣夜的经历是终生难忘的,我和科扮演了两姐妹,我更让我的“Mummy”在我脸上画了一只猫,后来证明我这一举措是非常明智的,因为有些主人看到我们这么大的两个孩子,就觉得挺不可思议,但是他们又不好拒绝我们的行为,所以好几户人家就问:What’s your costumes?我非常得意地说: See my face, I’m a cat!也有主人问我们:Where’s your kid?哈哈,看来我们这种小孩太不像样了,但即便如此,她们都是非常热情地招待了我们。当然免不了会受到惊吓,这样万圣节才过得更完整嘛!原来“Trick or treat”就是用来讨糖果的全部语言呢!当然我们更有礼貌地对每户主人说着“Happy Halloween!”“Enjoy your night!”满满的万圣节文化,我感受得非常彻底啊!
  九、最激动人心的NBA现场    来到魁北克,我明白了明信片上的一切都是真的;来到NBA现场,我才确信电视中的那一切都是真的!虽然我们网上订购的球票并不能让我们坐到很好的座位,但是这些已经无关紧要了,坐的远并不影响看球的心情和气氛,能坐到现场中去体验,已经是一件乐事了。
  我们看的是多伦多猛龙队和纽约尼克斯队的比赛,据说是NBA常规赛多伦多的第一场球。现场看球与电视看球区别无数:原来进场后两个队的国歌是四人和声唱的,当充满磁性的声音充斥整个球场时,你不得不陶醉,也不得不为他们的音响效果而折服;整个球赛过程活动安排丰富,现场抽奖、杂技表演、篮球宝贝热舞、观众席抛洒礼物等等,其复杂、繁琐、丰富度绝不亚于看一场演唱会;疯狂程度,如果你坐在电视机前,或者和一群朋友,香烟老酒,应该是非常惬意的事情,但是只有来到现场,才知道原来这才是看球!
  在比赛结束后,我们每个人脸上都是兴奋的表情,没有遗憾的表情!而这个表情也是我两个月培训后最真实的表情。
  总结:两个月,我收获了英语知识;我收获了英语日志和中文日志;我收获了学习展示的成果;我收获了无数的照片。我体验了中加文化、教育的差异,也使得我更丰富了自己的人生阅历



 
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