心有阳光,春暖花开——玉祁中心小学“心理健康月”实施方案
更新时间:2019年10月29日
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一、活动目的:

当今的小学生年龄小,思想不成熟,在学习和生活中遇到困惑时无法自行解决,长期如此就会产生一定的心理障碍,此时,特别需要教师的及时引导与帮助。为了增强未成年人思想道德建设工作的科学性、针对性和实效性,更为了进一步宣传普及心理健康知识,提升心理健康工作水平,关注学生的心理健康、提高学生的心理素质、开发心理潜能的意识、促进学生身心健康发展,从而让学生学会做人、学会学习、学会创造、学会生活,不断完善自己的人格。结合525日的“心理健康日”,特把五月份设为“心理健康月”,开展心理健康教育活动。

二、活动时间

    每年的5

三、活动宗旨:

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样的活动,大力宣传心理健康知识,在全校营造关注心理健康、重视心理健康的良好氛围,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,引导学生认识心理健康的重要性,促进学生全面发展和健康成长,积蓄持久成长动力。

四、活动主题

心有阳光,春暖花开

五、活动内容

为了给学生搭建锻炼心理素质、提高心理调节能力的平台,全方位加强心理健康教育,从学生的年龄特点出发,特安排了如下活动内容:

(一)   出一期黑板报

让学校的每一块黑板“会说话”,组织高年级同学以“心有阳光,春暖花开”为主题出一期黑板报,以如何认识自我、如何调节情绪、快乐沟通交流、建立良好人际关系等为内容,以黑板报的方式呈现给大家。

(二)   投一次心语信箱

在日常学习生活中,孩子们有这样或那样的烦恼,组织中年级学生举行一次“倾诉烦恼”的活动,倾吐心声,更好地正视自己。以此为契机,让老师更好地了解学生,并从烦恼中找到团辅的话题内容。

(三)   聆听一次讲座

现在的工作与学习节奏比较紧张,导致压力、烦闷、困惑等缠绕心灵,根据现实情况,请心理学相关专业人士给老师进行一次讲座,以促进自我心理素质的提高。

(四)   举行一次青春期教育

高年级的孩子正处于青春期的人生路口,内心时有迷茫、不解、失落等感受出现,怀着关怀爱护的立场,以播放视频方式举行一次青春期教育。

(五)   收看一次专题电视

小学生对自我认识不够,不会自我调节情绪,因此依托校玉芽儿电视台,组织全校收看关于心理健康的专题电视。

(六)   上一次团辅课

让心灵成长,让心情放飞,请专业心理健康的老师上一节关于团体心理辅导的课堂,课结束后一起商讨“平日与学生交流”的点滴方法。

(七)   进行一次课堂教学

    开展“认识自我,悦纳自我,尊重生命”为主题的心理健康教育课堂教学活动,班主任利用晨会或班会,引导学生接纳自我,知晓生命来之不易的教育活动。

六、活动总结:

各班要认真总结本次专题教育的活动情况,认真填写相关的活动情况汇总表,老师要把关注学生心理健康变成一种工作常态,帮助他们成为一个阳光向上、心态积极的人。



 
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